Stresszelsz a jövője miatt, de tanácstalan vagy hogyan segítsd a tizenévesed pályaválasztását?
Látod, hogy több van benne, mint ő gondolja, de nem tudod, hogyan bontakoztasd ki.
Segítenél, de már nem úgy fogadja be, amit mondasz, mint régen. Közben pedig telik az idő.
Mi azért vagyunk itt, hogy ezeket a sorsdöntő pillanatokat egy könnyebb és eredményes döntési folyamattá tegyük.
Ha ezek közül bármelyik mondat megfordult benned.…
… vagy elhangzott egy baráti találkozón, akár egy a tiniddel való beszélgetés után, amely semmire nem vezetett; akkor jó helyen jársz!
“Nem akarom nyomni, de hogyan segítsek?”
“Nem tudja mit akar, az idő pedig csak telik.”
“Mi van, ha később megbánja a döntését?”
Közben ott vagy felelős szülőként.
Szeretnél neki irányt mutatni ebben a bizonytalan helyzetben.
Próbálsz beszélgetni vele.
De vagy bezárkózik, vagy ugyanoda juttok vissza, mint mindig. És egy ponton azt érzed: nem halad.
Erre rájön az, hogy a világ, amibe belép, teljesen más, mint amit ismertél. A munkaerőpiac megváltozott, az utak kevésbé egyértelműek, és a „helyes tanács” már nem igazán létezik. Amikor te kezdted, a dolgok egyszerűbbnek tűntek.
Egy jó szülőnek nem kell minden választ tudnia.
Nem kell egyedül megoldanod ezt. És a tizenévesednek sem.
Amire szüksége van: egy strukturált, külső tér az elvárások nyomásától távol, ahol végre meghallhatja saját gondolatait és megtanul dönteni.
Ez a Grow Your Space.
Segítünk a tizenéveseknek és fiatal felnőtteknek abban, hogy kezükbe vegyék a jövőjüket és döntést hozzanak az iránnyal kapcsolatban, ami felé valóban elindulnak. Te pedig úgy támogathatod, hogy nem neked kell meghozni a döntést helyette.
Grow Your Space
Egy irányított önismereti program, amelynek célja, hogy a tizenévesed megtalálja a saját válaszait, az irányt és valós rálátást kapjon a munkaerőpiacra.
A Grow Your Space egy 10 hónapos, egyéni coaching és mentoring program 16–20 éveseknek. Kombináljuk az önismereti munkát, a valós munkaerőpiaci beszélgetéseket és a strukturált tervezést: felfedezi ki ő, hoz egy döntést merre akar tartani és lépéseket tesz afelé.
Azért vagyok itt, hogy segítsek olyan szülőknek, akiknek tehetséges, ügyes tinédzser gyereke van, hogy egy igazi belső iránytűt adhassanak nekik. Mély önismereti munkán és valós munkaerőpiaci beszélgetéseken keresztül segítek a gyerekeiknek megtalálni az irányt, hogy a szülő is megnyugodhasson, hogy úton van a gyereke, aki vezeti a saját életét.
1. fázis — Belső kutatás
Ebben a fázisban a tizenévesed befelé fog fókuszálni. Amit szülőként látsz: hogyan tanul önmagáról.
2. fázis — Munkaerőpiaci kutatás
Ebben a fázisban a tizenévesed kifelé fordul, hogy megismerje a munkaerőpiacot és a lehetőségeket. Amit szülőként látsz: hogyan beszél szakemberekkel, és hogyan vizsgálja felül a saját feltételezéseit.
3. fázis — Jövőbiztos irány
Ebben a fázisban a tizenéved az ötleteket valósággá alakítja. Amit szülőként látsz: hogyan kezd el konkrét lépéseket tenni, és hogyan készül fel arra, hogy meghozza a saját döntését.
Mi változik?
Számodra
Nem töltöd az éjszakákat azzal, hogy azon aggódsz: minden rendben lesz-e velük
A tizenévesedhez való kapcsolatod megszabadul a félelemtől és a kontrolltól
Nem kell tovább cipelned a jövőjük súlyát
A nyugalom és megkönnyebbülás, amelyet az ad, hogy látod, hogy ő önállóan tesz a jövőjéért
A csendes büszkeség, hogy jó döntést hoztál
Tinid számára
Egy belső iránytű, amelyet ők maguk építettek fel, nem kapták készen
Egy irány, amely valóban hozzájuk illik, nem a világ elvárásaihoz
Valós szakmai kapcsolatok és példaképek, akik ugyanott jártak, ahol ők most állnak
Egy terv, amelynek első lépéseit ők maguk írták
Remény, motiváció, elköteleződés és proaktív viszony a saját jövőjükhöz
Visszajelzések
“Judit olyan teret hozott létre számára, ahol mert kérdezni, gondolkodni és aktívan részt venni a saját jövője alakításában. A közös munka során láthatóan nőtt az önbizalma és belső motivációja. A tanulást nem elvárásként, hanem saját ügyként kezdte megélni. Megnyugtató volt látni, hogy felszabadultan és örömmel halad előre és az egész felvételi folyamatot nyugodtan és tudatosan éli meg. Szülőként azt értékeljük leginkább, hogy Judit nem teljesítményt erőltetett, hanem belső elköteleződést épített. Ez ritka és rendkívül értékes!”
Attila, CEO"Megismerték önmagukat, megláttak magukban olyan értéket amit idáig nem akartak elhinni. Egy külső, kedves, szakembertől, aki még fiatal is, könnyebben elfogadják a tanácsot, biztatást mint a szülőktől. Rövid távon lettek céljaik,melyek eléréséért tettek is. Bátrabban nyitottak a világra. Jobban nekivágnak az "ismeretlennek". Anyaként boldog vagyok, hogy olyan hasznos, értékes ajándékot adtam nekik, mely nem minden gyermek kap meg és még élvezik is, mert nagyon különleges és személyre szabott, egyedi élményt ad. Még büszkébb lettem rájuk.”
Kriszta “A Judit által alkalmazott technikáknak köszönhetően egyre céltudatosabbá és határozottabbá vált. Lett mersze megfogalmazni az álmait, és Judit utat mutatott neki, hogy mindez hogyan válhat valósággá. Az anno hasonló álmokért küzdő, ma már aktívan ezen szakmákban dolgozó személyekkel való interjú bátorságot adott neki, hogy el merjen indulni. Erővel ruházta őt fel, hogy elinduljon a "nagybetűs" saját útján és nekünk is segítséget adott abban, hogy támogatásunk mellett önállóságáthogyan tudjuk erősíteni.”
MargitOlvasd el hogyan segített Helgának és Rékának a Grow Your Space program
Kinek való?
Tudatos, elkötelezett szülőknek, akik tudják, hogy a tizenédzser gyermeküknek olyasmire van szüksége, amit az iskola már nem tud megadni és akik készek visszalépni, és megbízni egy strukturált folyamatban.
Szülőknek, akik azt szeretnék, hogy gyermekük kibontakoztassa a benne rejlő lehetőségeket, megtalálja az útját, és boldog, kiegyensúlyozott emberré váljon, úgy, hogy először megismeri önmagát, majd valós információkhoz jut a munkaerőpiacról, és felépíti a saját belső motivációját.
Szülőknek, akik nyugodtan szeretnének tudni arra gondolni, hogy előnyt adtak a gyermeküknek: a lehetőséget, hogy korán megtalálja a saját útját, és konkrét lépéseket tegyen afelé.
Akik felismerik nem attól lesznek jó szülők, hogy minden választ tudnak, hanem hogy ebben az esetben felismerik, hogy a legszeretetteljesebb és legbölcsebb dolog, amit tehetnek, hogy bevonnak külső segítséget.
Az iskolai tanácsadók az oktatási rendszert ismerik. A pszichológusok tesztekkel tudnak segíteni és segítenek megtanulni reflektálni.
Amit nem tudnak megadni: egy valós betekintés a munka világába és információ elsőkézből mit jelent 1-1 szakmában dolgozni. Ezért épül úgy fel a program, hogy mind a két szinten támogasson:
Miben különbözik ez más szolgáltatásoktól?
Személyes fejlődés — “Ki ő” - önismeret, magabiztosság és tisztánlátás, amelyet egyetlen tanterv sem tanít. A tizenévesed megismeri önmagát, mielőtt eldönti, mit akar csinálni - így az általa választott irány valóban időtálló. Emellett olyan készségeket sajátít el, amelyek elengedhetetlenek az érvényesüléshez: asszertív kommunikáció, magabiztos beszéd, networking és kapcsolatépítés.
Praktikus felkészülés — “Mit csinál ezzel” - döntéshozatal, valós karrierlehetőségek megismerése, információ begyűjtése és rendszerezése, célok meghatározása. Konkrétumokkal a kezében megy el, nem csupán egy új nézőponttal. Elsőkézből lesz információja szakmákról. Kiválasztja az irányt és felkészül rá (CV, jelentkezés leadása stb), saját tervet készít és cselekszik.
Miért csinálom ezt?
Tudom, milyen jól teljesíteni és közben teljesen elveszettnek lenni.
Pedagógusokból és orvosokból álló családban nőttem fel. A teljesítmény nem cél volt, hanem alap. Tizennyolc évesen már magas szinten teljesítettem. Megvoltak a jegyek, a nyelvvizsgák, az út, az elvárások. Ami nem volt meg: bármilyen valódi érzés arról, hogy én magam mit szeretnék.
A hollandiai mesterképzésem elvégzése után átmentem azon, amit ma pre-life crisis-nek, kapunyitási pániknak neveznek.
Bizonytalanság, nyomás, az a felismerés, hogy igazából sosem én választottam merre mentem, hanem afelé, amit mások jónak láttak vagy jóváhagytak. Követtem az előttem fekvő utat, és valahol az út mentén elveszítettem saját magamat.
Saját irányom megtalálása komoly erőfeszítést igényelt. És amikor megtaláltam, valami világossá vált:
„Van ennél jobb mód. Támogatottabb, tudatosabb, kevésbé magányos. Ezért vagyok itt."
Azok a tizenévesek, akikkel dolgozom, emlékeztetnek arra, aki én voltam. Ügyesek. Bizonytalanok. Tele lehetőségekkel.
Nem arra van szükségük, hogy valaki átadjon egy tervet nekik a jövőjükről, hanem arra, hogy valaki segítsen megtalálni a saját útjukat és terveiket.
„És amikor egy foglalkozáson ülök, nem csak a tizenévest tartom szem előtt, aki előttem van. Arra a szülőre is gondolok, aki rám bízta."
Gyakori kérdések
-
Az előhívásokban beszélünk a szülővel és a diákkal is külön-külön. A legtöbb esetben azok a diákok, akik ellenállást mutatnak az elején általában csak védik magukat és együttműködővé válnak, amint meglátják, hogy ez a tér róluk szól és nem arról, hogy valamilyen irányba toljuk őket, amit ők nem akarnak.
Az első lépés tehát egy felfedező beszélgetés ott meg tudjuk nézni együtt, hogy ez a pillanat megfelelő-e, hogyan tudunk együttműködni stb.
-
A pszichológus segít megérteni a múltat, feldolgozni a nehézségeket, reflektálni. Ez értékes és sok tizenéves, akivel dolgozom, már járt pszichológushoz, és segített nekik.
De van egy pont, ahol a reflexió megáll és el kell indulni. A Grow Your Space pontosan ott kezdődik. Nem a múltba nézünk, a jelenből a jövő felé. Nem csak megértjük, ki ő hanem azt is, mit csinál ezzel. A program végén a tizenévesednek van egy iránya, van egy terve, és valós lépések vannak a kezében.
A legtöbb szülő, aki hozzám jön, azt mondja: „A pszichológus sokat segített a reflektálásban de semmi nem mozdult." Ez pontosan az a pillanat, amikor érdemes idejönni, mert a program arról szól, hogyan építünk készségeket és cselekszünk.
-
Nem és ez az egyik legfontosabb dolog, amit tudni kell a programról.
A Grow Your Space segít abban, hogy a tizenévesed tudatosan válasszon és ha az egyetem az ő útja, akkor pontosan azt fogja választani. Csak azzal a különbséggel, hogy érti is, miért és kitart a döntés mellett.
A program 3. fázisában kifejezetten dolgozunk az egyetemi jelentkezéssel is önéletrajz, motivációs levél, felkészülés. Több diákunknál az lett az eredmény, hogy külföldi egyetemre jelentkeztek és felvételt nyertek valamire, amit ők választottak.
Az előhívásban pedig letisztázzuk, hogy mik a célok a programmal. Amennyiben más alternatíva szóba jöhet a szülők részéről is (gap year, másfajta képzés), akkor ezeket az opciókat is körbejárjuk.
-
Ez egy tér, amely a tizenévesedé és ez az egyik oka annak, hogy működik.
Amit kapsz: egy szülői check-in foglalkozást a folyamat elején, felénél és a végén. Itt megbeszéljük, mit látsz kívülről, hogyan halad a folyamat, és mire van szükségetek.
A legtöbb szülő azt mondja, hogy a legvilágosabb visszajelzést nem tőlem kapja, hanem attól, ahogy a gyermeke elkezdett másképp viselkedni.
-
A program hossza abból is fakad, hogy áltában iskola/képzés mellett járnak ide diákok, illetve abból, hogy idő kell hasonló tanulási folyamathoz.
Az első hónapokban a tizenévesed megtanulja, hogyan kell önmagáról beszélni, ami nehezebb, mint hangzik, különösen azoknál, akik eddig teljesítményük alapján kapták a visszajelzést.
A második szakaszban valós emberekkel találkozik és ezek a találkozók érlelődnek. Egy mentor szava néha hetekkel később csap le.
A harmadik szakaszban mindent összerakunk és a döntés csak akkor szilárdul meg, ha az előző két fázis valóban alaposan elvégzett munka.
Ha expressz csomagot szeretnél, ahol a programon gyorsabban végigmegy a gyermeked (mert pl. épp kihagy egy évet és több ideje van), akkor keress külön árajánlat miatt.